人教版小学三年级下册《变幻无穷的形象》教案

人教版小学三年级下册《变幻无穷的形象》教案
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变幻无穷的形象教案 教学目的: 1、 让学生收集各种身边的物品,运用于形象表现之中。 2、 指导学生根据自己的想象, 根据材料的特点设计出有新意的形 象。 3、 培养学生观察、分析的能力,经过自己的想象,创作出美的作 品,让我们的生活变得更加美好,使学生更加热爱生活。 教学重点: 启发学生发挥想象, 根据材料的特点设计出有新意的形象。 教学难点:用夸张的手法,艳丽的色彩来实现多样变化的效果。 教学准备:幻灯片、示范教具 学具准备:收集身边的小物品,剪刀、双面胶等。 一、 导入 郭老师给大家带来一些神秘的礼物,想看看吗?(师从袋子里拿 出礼物) 这些礼物有什么特点啊?用什么材料制作的? 原来生活中常见的物品可以变成这么多有趣的形象, 那你们想不 想学习这种形象变幻的本领啊?今天我们学习《变幻无穷的形象》。 板书。 二、 讲授: 1.让学生说说材料,引出下文。 你都带来了哪些材料啊? 2. 让学生观察纸杯的底面 好,我就拿一个最简单的纸杯,请同学们仔细观察,从这个角度 看, (让学生看纸杯的底面,让学生说形状) , 这是一个什么形状?我们能联想到什么形象? 生说,圆形,人脸、球、车轮等。 看看我把它变成了什么?123 变,我剪成了一朵小花, 这是我教给大家的第一招,删减。 3.教师示范 我就用这一招做一个小螃蟹,那么我们如何制作呢? 纸杯的哪一部分与螃蟹的形状相符合?原来纸杯的底当做螃蟹 壳,我们只需要把眼睛和腿剪出来就好了,师示范。 4. 观察纸杯的正面 我们继续观察,纸杯的这一面是什么形状?生说,梯形 这是一个上粗下细的圆柱形,你能从圆柱形联想到什么?(发撒 思维) 生说,水桶、树干、帽子、裙子等, 师:我们把纸杯横过来呢?你想到什么形象? 生:喇叭、腰鼓、蝴蝶结的一半。 那么我到底把它变成了什么?跟我一起数 123 变, (ppt) 我怎么把它变成小博士的? 生回答:画上鼻子、粘贴胳膊、眼镜、帽子等, 师:这就是我教给大家的第二招,添加。 (点课件) 5.观察纸杯的口 最后我们看纸杯的口,也是盛水的部分,你根据这个空间联想 到什么? 比如我转一转,滚一滚, 我想到了滚圆筒的小丑或者小熊,这是更加高级的第三招,组 合。 总结:看这里,纸杯通过我的巧手, ,稍做变化就能变成人物、动物、 植物, (实物展示)形的变化真是无穷无尽啊。 三、作品欣赏 生活中能变化不仅只有纸杯, 还有其他材料也悄悄的进行了大变 身,我这带来一些其他变幻无穷的形象,你们想看看吗?(点课件) 人脸是运用什么材料做的?

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