高中语文课堂教学有效性研究

高中语文课堂教学有效性研究
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内容提要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3

一、为何要开展这项研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

二、研究是如何进行的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

三、研究取得了哪些成果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

1、师生关系:反对教师霸权不能矫枉过正„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

2、语文课堂氛围的营造:热烈与沉静„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

3、语文课堂教学的目标:明晰与恰切„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

4、语文课堂教学的内容:紧扣文本、内容的挑战性„„„„„„„„„„„„„„11

5、语文课堂教学的结构:合理与流畅„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15

6、语文课堂教学中的问题设计:真伪、难度、数量、支架性问题„„„„„„„„„16

7、教师在课堂讨论中的姿态:不能专制,更不能不作为„„„„„„„„„„„„17

8、功夫在课外:从学术新成果中汲取营养与激发学生的能动性„„„„„„„„„„19

四、研究取得了哪些实效„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 21

五、对研究的进一步思考„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 22

六、主要参考文献„„„„ „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23

研究报告的附件

附件一:教学论文(发表部分、获奖部分)

附件二:教学案例

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